L’établissement en démarche de développement durable une construction collective

Aurélie Biscay, Patrick Osouf

enseignante d'histoire-géographie, enseignant de technologie, relais départemental EDD

Collège Jean Castel, 14 ARGENCES

L’établissement s’inscrit dans une démarche globale car le collège travaille sur quatre finalités du développement durable.

- épanouissement de tous les  êtres humains, cohésion sociale et solidarité entres territoires,

- préservation des ressources naturelles et énergétiques,

- préservation de la biodiversité,

- la gouvernance

Entre autres projets (voir annexes) :

Mise en place d’une classe support pour la participation des élèves à la démarche de DD (par le biais d’un IDD : 2 heures/semaine animé par les 2 professeurs-pilotes). Les projets peuvent ainsi être menés tout au long de l’année scolaire. Toute l’équipe pédagogique de cette classe est investie dans ce projet.

Il s’agit d’une classe choisie « au hasard » : classe difficile à gérer en début d’année et qui s’est épanouie autour de ce projet, fédérateur. Chaque élève y a apporté sa contribution et en est devenu moteur et ambassadeur.

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L’établissement en démarche de développement durable une construction collective

Sylvie Chollet, Marina Fontaine

principale-adjointe, gestionnaire, relais départemental EDD

Collège Pierre Aguiton, 50 BRECEY

L’établissement s’inscrit dans un démarche globale car le collège travaille sur les cinq finalités du développement durable.

Entre autres projets :

- actions environnementales et solidaires (déchets, énergie, alimentation, projets locaux et avec l’Afrique…)

- amélioration des conditions de vie, pour tous, dans le collège (rénovations, gestion des conflits, prévention santé, communication, etc.…).

- faire participer davantage les élèves : éco délégués

En prolongement des projets pédagogiques menés dans certaines classes et par le groupe d'éco-délégués, c’est l’ensemble du collège qui s’empare de cette démarche EDD car elle implique la participation de personnels de différentes catégories (assistants d'éducation, infirmière, personnels techniques, administratifs, direction).

Les partenaires du collège sont par ailleurs sollicités pour prendre part à cette démarche.(collectivités, associations, parents …).

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