Archives pour août, 2012

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Photaumnales 8 septembre – 4 novembre

Samedi 8 septembre à 11h30
Inauguration des Photaumnales 2012 à la Galerie nationale de la tapisserie

Rendez-vous incontournable de la photographie contemporaine, la neuvième édition du festival Photaumnales sera inaugurée le samedi 8 septembre 2012 à 11h30. Cette année, les expositions se concentrent à la Galerie nationale de la tapisserie avec 10 expositions de photographes internationaux sur le thème "De passage".

Pour cette neuvième édition des Photaumnales, nous avons souhaité une programmation aux multiples facettes photographiques, tel un kaléidoscope, pour construire une image éphémère, à la fois douce, nostalgique, parfois douloureuse, qui nous ramène au passage du temps, à l’aune de l’histoire ou de nos propres vies, si petites et si importantes à la fois, dans des préoccupations qui nous sont communes.De passage est exploré et décliné par chacune des expositions présentées.
De l’enfance à la vieillesse, de l’adolescence à la mort. De la relation amoureuse. Des rencontres. Du passage de flambeau, de l’examen de passage ou du passage à vide. Des relations interfamiliales ou intergénérationnelles. D’un avant et d’un après.
De passage, ce sont aussi des paysages et des espaces traversés par des touristes, des skateurs et parfois même par des robots anonymes qui sondent notre quotidien, pour produire des enregistrements automatiques qui deviendront images lorsqu’un artiste exercera son prélèvement dans le flux.
De passage encore, ces quatre photographes accueillis en résidence de création, Lars Tunbjörk à Beauvais, Laurent Gueneau à Clermont, Stéphanie Lacombe dans le Pays de Bray et Thibaut Cuisset dans la Somme, qui chacun à leur manière inscrivent l’éphémère dans la durée.
En égrenant son programme de 28 expositions et 38 photographes répartis en 19 lieux, à Beauvais mais aussi ailleurs en Picardie, le festival des Photaumnales, même s’il est de passage, du 8 septembre au 4 novembre 2012, prend toujours le temps d’accompagner les plus jeunes visiteurs par le biais d’un programme d’éducation à l’image.
Et au visiteur de passage nous souhaitons de glaner de quoi continuer la route…
Fred Boucher & Adriana Wattel, direction artistique

Le site Web : http://www.photaumnales.fr/

Les médiations à destination des scolaires se dérouleront ainsi à la Galerie de la tapisserie sur une durée d'1h30, le matin et l'après-midi, du mardi au vendredi. Autour des notions d'écoulement du temps, des passages de la vie et de la transmission, la Mission Arts plastiques de la Ville a conçu un programme de visite-atelier gratuit pour les enfants à partir de 7-8 ans.

Pour aller plus loin :

Une initiative de l’ACAP

Le portail éducation aux images élaboré par l’Acap – Pôle Image Picardie constitue un espace de mise à disposition de ressources tant sur la pédagogie du cinéma, sur le développement d’actions que sur la sensibilisation artistique et les publics, au sens large.

Conçu comme l’espace de rencontre de différentes approches et d’expériences plurielles, cette plateforme internet se propose d’accompagner les pratiques d’éducation aux images en donnant à découvrir des documents dédiés à l’exploration du cinéma et des arts numériques d’un point de vue théorique, artistique et pédagogique, des repères favorisant la mise en œuvre de projets culturels et éducatifs et des éléments de réflexion traitant de la sociologie des publics, de l’économie du cinéma et des politiques d’éducation à l’image.

Voir le site…

Ressources du réseau SCEREN/CRDP :

Le site Web : Les scénarios pédagogiques d'éducation à l'image

Pour faciliter la mise en place de situations langagières où l'image est objet d'apprentissage en interaction avec l'oral et l'écrit.
Dans les activités quotidiennes de la classe, éduquer à l'image dessine des activités de description, déconstruction, construction des hypothèses de signification, construction du sens. Il s'agit là d'activités de LECTURE.
Les textes lus sont des extraits de films ou des images de presse, des cédéroms ou des extraits télévisuels, des photos ou des vidéos, toutes formes d'images qui trament notre quotidien et nos cultures.
Presque tous les messages du monde contemporain conjuguent l'image et la langue, voire les bruits et la musique.
Le sens que portent ces messages ne tient pas à l'addition des significations partielles de chacune de ces composantes mais bien à leur imbrication, aux significations qu'elles se renvoient l'une l'autre : d'où le terme d'interaction.

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Jocair 2012 – 6,7 et 8 septembre 2012 au Pôle Universitaire Cathédrale d’Amiens

Jocair 2012 – 6,7 et 8 septembre 2012 au Pôle Universitaire Cathédrale d’Amiens

Cette 4e édition du colloque JOCAIR visera à faire le point sur sa thématique fondatrice de la communication et des apprentissages instrumentés en réseaux en se focalisant sur cinq grandes thématiques :

  • Utilisation des technologies numériques dans les sphères éducatives : enjeux politiques et économiques, réseaux d’acteurs
  • Place et utilisations des environnements numériques de travail en milieu institutionnel, qu’il s’agisse de l’école primaire et secondaire, de l’enseignement supérieur ou des formations d’adultes
  • Apprentissages liés aux jeux en ligne
  • Prises en compte éducatives des instruments facilitant la mobilité selon différents contextes d’apprentissage
  • Usages se développant dans des contextes économiques difficiles

Télécharger le programme des journées.

Pour chacun de ces axes sont attendues des contributions originales de recherche.

Le site Web de l'événement : Jocair 2012

Le colloque visera également à faire le point sur les méthodes utilisées en recherche dans le domaine de la communication et des apprentissages en réseaux, des initiatives de partage de données de recherches et des outils d’analyse. Des recherches et analyses nouvelles portant sur des corpus de données déjà analysées selon une ou plusieurs perspectives de recherche sont particulièrement souhaitées.

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Média Scérén – la rentrée des classes

A l’occasion de la rentrée des classes, voici une sélection thématique d’images d’archive en lien avec le monde de l’éducation : des tentatives d’innovation des structures scolaires aux témoignages d’enfants sur la question de la mixité dans les années 60, en passant par l’apprentissage du français ou les transports scolaires…
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A la Villeneuve de Grenoble A la Villeneuve de Grenoble, Jacqueline Margueritte
(1973) – OFRATEME
Description d'une situation pédagogique originale, celle de 'l'école ouverte' : séquence proposant divers plans d'une école maternelle avec ou sans enfant : salles de classe, tables de travail, jeux, sanitaires…
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L’école de l’avenir L’école de l’avenir, Jean-Paul Roux
(1964) – IPN
Quelques exemples d'innovations matérielles dans le monde puis en France. L'école en plein air de Suresnes : la suppression des escaliers, remplacés par des rampes, les installations sanitaires adaptées à l'échelle de l'enfant, les grandes baies vitrées rétractables qui permettent une ouverture complète vers l'extérieur…
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Filles et garçons commentent l’éventualité de la mixité scolaire, Michel Adenis

Filles et garçons commentent l’éventualité de la mixité scolaire, Michel Adenis

(1966) – IPN
Divers témoignages du côté filles et du côté garçons sur les avantages et les inconvénients de la mixité scolaire.
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Créer avec TinyTap des livres, jeux, quiz,leçons, interactifs pour Ipad & Android

L’application TinyTap est un outil de création gratuit destiné aux parents et leurs enfants. Vous pouvez créer  vos propres jeux et des livres éducatifs avec vos enfants pour ipad ou Android et sans connaissance de code, vous pouvez même vendre vos créations et gagner de l’argent sur TinyTap Store.

- Jeux éducatifs
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- Faire quoi que ce soit avec de l'interactivité

Le site Web : http://www.tinytap.it/