Les enseignant(e)s sont formidables

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Les enseignant(e)s sont formidables n°222 : Groupe Scolaire de Carlepont (60 – Oise)

Lancement le 18 avril 2013

de la catégorie Les enseignant(e)s sont formidables

Si vous aussi vous trouvez l'idée et le projet intéressant et souhaitez participer.

Vous pouvez m'envoyer vos contributions à patrick.jakobowski@ac-amiens.fr

ACADÉMIE D’AMIENS / Pratiques innovantes numériques en cycle 3 et tutorat par la maîtrise des outils et ressources numériques permettant une validation complète du B2i

Les élèves de CM2 du Groupe Scolaire de Carlepont (60 – Oise)

A propos du groupe scolaire de Carlepont

Le Groupe Scolaire Carlepont depuis la mise en place d’un projet numérique évolutif, a obtenu le Label « Ecole-Internet », le Label « UNESCO », le Label « Ecole pilote UNICEF », a participé à deux programmes européens Comenius, au Tour de France du Numérique 2013, au Printemps du Numérique 2014, au Forum des Enseignants Innovants 2014. Trois classes numériques sont présentes (TBI, PC & Tablettes), les autres classes utilisant les PC portables nomades. Chaque année, 100% des élèves valident le B2I.

Ce Projet Numérique (de la Petite section de maternelle – 3 ans- au CM2 ; 200 élèves) comprend principalement :

- Un Tutorat Numérique entre les CM2 et les élèves de Maternelle grande Section (5-6 ans).
- Un site internet : Mise en ligne d’articles sur la vie scolaire, les cours, les sorties, les productions d’élèves,… Plus de 1500 articles, 500 vidéos, 1200 photos,… La fréquentation moyenne quotidienne du site est de 150 visites et 100% des parents accordent le droit à l’image.
- Un livret scolaire numérique (CERISE) : les parents reçoivent par mail le livret scolaire de l’enfant, qui comprend les bilans périodiques et les compétences des paliers 1 (fin de CE1) et 2 (fin de CM2).
- Un ENT comprenant un cahier de textes numérique, un cahier de liaison, une médiathèque, un blog, une messagerie interne,… permet aux parents et aux élèves de créer un nouveau lien avec l’école, outre l’aspect purement pratique de l’outil.
- Des outils numériques au quotidien : livres numériques et TBI, PC et tablettes, abonnements (Le site TV, Mathlétics, Edumédia, Mon Quotidien), caméra vidéo, … permettent d’aborder les notions sous différentes formes.
- Un programme européen Comenius « Click & Speak : The Rights of the Child “.
- Un QR CODE pour une meilleure communication numérique sur les documents remis aux parents et partenaires. Ainsi, avec un smartphone ou une tablette, l’accès au site de l’école et à la page concernée est immédiat.

A propos du travail pédagogique présenté :

Le numérique comme dénominateur commun d’une approche pluridisciplinaire par la maîtrise des outils et ressources numériques :
L’atelier se déroulera en 4 séquences :

• HISTOIRE : Lecture du journal d'Anne Frank qui prend toute sa place dans le projet européen Comenius du Groupe Scolaire sur les Droits de l'Enfant.
En utilisant le site « Le grenier de Sarah », les élèves vont suivre une lecture audionumérique (animations en français ou en anglais) du journal d’Anne Frank. Chaque élève lit à son rythme, muni de ses écouteurs. Une fiche de lecture, préparée par l’enseignant, est ensuite complétée et déposée sur l’ENT ou la boîte mail du professeur.

• MATHEMATIQUES avec mathletics. Les élèves de CM2 suivent leur programme de maths sur leur PC portable et le TBI, notamment avec la plateforme mathletics. Tous les résultats des élèves sont comptabilisés et donnent lieu, chaque jour, à un classement européen. Chaque quinzaine, les CM2 reçoivent leurs diplômes de maths. Le calcul mental est effectué sur le site mathletics en mode concours avec tous les abonnés à travers le monde.
L’ensemble du programme de CM2 est abordé sur le site et l’enseignant peut suivre le parcours de chaque élève et ses résultats. La plateforme permet également une gestion ludique des activités (avatar, diplômes, jeux en bonus, livrets thématiques,…).

• SCIENCES : utilisation du site (abonnement) edumédia, qui propose des animations interactives pour l’apprentissage des sciences. Les animations interactives permettent aux élèves de découvrir la leçon de façon ludique.
Chaque animation peut servir de capsule dans le cadre d’une pédagogie inversée.
Une fiche de travail est également réalisée par l’enseignant. Une fois remplie, cette fiche est renvoyée par mail ou postée sur l’ENT.
Une utilisation sur TBI permet une présentation collective et une gestion séquencée. Les animations peuvent être intégrées au site internet de l’école et sur l’ENT.

• LECTURE numérique de « mon quotidien ». Chaque élève accède à la lecture numérique du Quotidien (en ligne ou en téléchargement).Une fiche d’accompagnement/évaluation est ensuite utilisée (téléchargée à partir de l’ENT ou d’une clé USB), renseignée et renvoyée par mail au professeur.
Le supplément hebdomadaire « My Weekly » permet une lecture numérique en anglais, qui s’inscrit dans le programme de langue vivante et facilite l’acquisition des compétences du niveau A1(-Comprendre des textes courts et simples en s'appuyant sur des éléments connus (indications, informations)-Se faire une idée du contenu d'un texte informatif simple, accompagné éventuellement d'un document visuel).

Animateur :
Jean-Marie LELONG, Directeur, porteur du projet numérique, Groupe Scolaire de Carlepont (60-Oise)
Intervenants :
Pascal HUGUET, Conseiller TICE, Circonscription de Noyon (60-Oise)
Bruno BRANDOLAN, IEN, Circonscription de Noyon (60-Oise)

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Les enseignant(e)s sont formidables n°221 : Scratch et laboratoire de technologie

Lancement le 18 avril 2013

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Scratch et laboratoire de technologie

Ce petit guide excellent, vraiment un joli travail à découvrir sur l'utilisation de scratch qui a été réalisé par Jean-Paul Bricard de l’académie de Reims. Il vous permettra de prendre en main le logiciel et de tester le pilotage de la plupart des interfaces du laboratoire de technologie.

Le site Web Brossolette Technologies : https://sites.google.com/site/brossolettetechnologies/
Téléchargez ici le diaporama en version pdf

Un tutoriel pour utiliser Raspberry Scratch et Piface.
Site pour Scratch

Pour aller plus loin :

Assemblez des blocs et créez votre 1er programme en 1 heure
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=12643

« Imagine, programme, partage ! » en sciences, mathématiques, technologie…
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=4597

LE CODE : concept de programmation (ressources, outils, concours….)
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=14296

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Les enseignant(e)s sont formidables n°220 : 26 scénarii pédagogiques autour de 6 thématiques

Lancement le 18 avril 2013

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26 scénarii pédagogiques ont été développés autour de 6 thématiques

Ce sont 11 enseignants dans le cadre TRAAM de l'académie d'Orléans qui vous propose leurs projets :
Nadia Lépinoux-Chambaud, Caroline Vernay, Erika Bouriquot, Nathalie Belleau, Valérie Cormet ,
Adeline Trudgett, Sandra Lamandé, Anne Kihm, Corinne Bannier, Erika Bourciquot, Gaëlle Hiriburu.

Problématique : comment l'élève peut être architecte de l'information numérique et donc acteur de sa formation ?.

Le site Web : http://documentation.ac-orleans-tours.fr/mutualisation/scenario_traam/
- Production par les élèves de ressources numériques
Scénario n° : 3 / 6 / 7 / 8 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 / 16 / 17 / 18 / 19 / 20 / 21 / 22 / 23 / 24 / 25 / 26

- Former à la veille et à la diffusion de l'information
Scénario n° : 1 / 2 / 5 / 11

- Collaborer avec des partenaires locaux :
Scénario : 1 / 2 / 5 / 6 / 9 / 11 / 14 / 15 / 17 / 25 / 26

- Utiliser les outils 2.0 :
Scénario : 1 / 2 / 5 / 6 / 9 / 11 / 14 / 15 / 17 / 25 / 26

- Rechercher et communiquer de l'information sur l'orientation :
Scénario : 3 / 10 / 12 / 22 / 23 / 24

- Promouvoir la lecture :
Scénario : 9 / 16 / 22 / 26

Le site Web : http://documentation.ac-orleans-tours.fr/mutualisation/scenario_traam/

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Les enseignant(e)s sont formidables n°219 : Rallye scientifique 3e édition

Lancement le 18 avril 2013

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Rallye scientifique 3e édition

Arnaud Durand, vous propose le rallye scientifique qui s'est déroulé depuis quelques temps avec succès!
Un rallye qui a été préparé tout le long de l'année,2 collèges, pas moins de 20 enseignants, 9 classes de 4e, soit pas loin de  300 personnes !
Leur projet :
Le rallye repose sur un l'idée du meurtre de Lou Suzette (Comprendre l'inspiration de Loué et La Suze) qu'il faudra résoudre : Qui, Quand, Comment, Où.
Les énigmes du rallye, sont soit des recherches scientifiques et interrogatoire ou des énigmes déposées par le coupable à la police.
16 énigmes (4 par disciplines) pour 16 indices. (voir les consignes un peu plus loin)
Pour mettre les élèves dans l'ambiance, Nathalie Bricard (ma collègue de Loué avec qui je partage les 4e) a conçu des affiches
Le site Web : http://mathix.org/linux/archives/5946

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Les enseignant(e)s sont formidables n°218 : Projet RObeeZ (abeilles robots)

Lancement le 18 avril 2013

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Projet RObeeZ (abeilles robots)

Joëlle Lefort, enseignante de la classe de CM1 de l'école Louise Michel à Creil, décrit son projet :
En étudiant le fonctionnement d'une ruche, les élèves se verront proposer un défi technologique : fabriquer des RObeeZ (abeilles robots) qui vont reproduire les comportements caractéristiques des individus d'une ruche. Le travail se fera en équipe. Dans chacune d'entre elles, les rôles seront définis selon le nombre d'équipiers, cette distribution changeant à chaque séance pour que chaque élève couvre l'ensemble des tâches.
En savoir plus : http://creil.ia60.ac-amiens.fr/index.php/les-ecoles/experimentation-classe-ipad

La Direction des Services Départementaux de l'Education Nationale de l'Oise propose aux enseignants volontaires du département le prêt d'une classe iPad durant 7 semaines.
Des projets et des expérimentations dans l'Oise :
Le tableur sur tablette en 6eme
Expression écrite sur tablette en 6eme
Un projet d'abeilles Robots mené sur tablettes
Allemand sur tablette en 6eme bilangue
Présentation de l'utilisation des classes ipad aux enseignants de maternelle
Les collèges connectés
Le Printemps Numérique
Voir Espace numérique de la DSDEN Oise :
http://www.ac-amiens.fr/dsden60/espace-pro/pedagogie/espace-numerique/

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Les enseignant(e)s sont formidables n°217 : Ma ville 5.0

Lancement le 18 avril 2013

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Ma ville 5.0
Dernière session d’écriture mardi 27 mai 2014 pour Ma ville 5.0, feuilleton par sms sur le sujet d’une ville futuriste.
Au lycée professionnel du Mirail, à Toulouse, avec Mouloud Akkouche, écrivain animateur des ateliers d’écriture, et les enseignantes Lysis Bragance et Nadia Durel, les 30 élèves des secondes associées au projet se préparent à quitter leurs personnages et l’envoi hebdomadaire d’un épisode de leur fiction.
L’ensemble des épisodes est à retrouver dans les pages du blog, avec un affichage inversé, du dernier épisode au premier.
Le site Web du projet :
http://www.ecrireleurope.com/maville/

Avec l’écrivain Mouloud Akkouche, trente élèves de seconde inventent Ma ville 5.0. Chaque semaine, ils envoient par sms un épisode de leur histoire à tous leurs abonnés. Abonnez-vous !
Ma ville 5.0 se déroule au lycée professionnel Toulouse-Le Mirail de novembre 2013 à mai 2014. Les participants inventent une fiction policière dans une ville du futur : enlèvement du maire et autres ressorts de suspens. Le blog Ma ville 5.0 rassemble les épisodes déjà écrits.
« Le maire kidnappé par l’atelier d’écriture du lycée professionnel Toulouse-Le Mirail » : France 3 a rencontré les participants.
http://midi-pyrenees.france3.fr/2014/02/11/le-maire-kidnappe-par-l-atelier-d-ecriture-du-lycee-professionnel-de-toulouse-le-mirail-413431.html

Source : En savoir plus sur Écrire l'Europe (Graphites) : http://www.ecrireleurope.com/

 

 

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Les enseignant(e)s sont formidables n°216 : Création chaîne vidéo « Clip littéraire »

Lancement le 18 avril 2013

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Création chaîne vidéo "Clip littéraire"

A l’occasion de la manifestation départementale du Livre Elu organisée par le département du Doubs les élèves sont invités à produire des restitutions originales pour évoquer leur lecture des livres proposés.
Référent
    Titre de la séquence : Du livre au film : création d’une chaine Youtube .
    Présentation de l’action : Relancer la présentation de livres
    Descripteurs :  WEB, méthode, littérature
    Date de la création de la ressource : 05/2014
    Date de péremption de la ressource : /2016
    Nom des documentalistes : Marion Uteza
    marion.uteza@gmail.com

Cadre
    Type d’établissement : Collège
    Niveau(x) de(s) classe(s) :  3ème
    Nombre d’élèves concernés : 30 élèves
    Cadre pédagogique : Manifestation du Livre Elu
    Durée et nombre de séances :  2 séances d'une heure
    Discipline(s) impliquée(s) : Français/ Technologie…

Le site Web du projet : http://cdilumiere.over-blog.com/2014/05/de-livres-en-films-creation-d-une-chaine-video-clip-litteraire.html
Pour visionner les vidéos réalisées dans le cadre du Livre Elu :
http://cdilumiere.over-blog.com/2014/05/de-livre-en-film.html

Chaîne vidéo Clip littéraire :
https://www.youtube.com/channel/UCoP2ZiSluOMMGgT-TIGXVgA/videos

Voir le logiciel PowToon
Suscitez l’enthousiasme et la motivation dans une salle de classe – peu importe l’âge de l’élève.
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=10378